Berangkat dari pemikiran tersebut dan seringnya dihadapkan pada permasalahan terbatasnya waktu proses pembelajaran di dalam kelas ,khusunya dalam melakukan penilaian kinerja untuk mengukur ketercapaian kompetensi keterampilan saya mencoba memanfaatkan TIK sebagai jalan keluar dari permasalahan tersebut. Karena dengan perkembangan TIK pembelajaran dapat dilaksanakan tanpa batas ruang dan waktu. Pembelajaran dapat dilaksanakan kapan dan di mana saja selama siswa menghendaki. Sehingga kegiatan penilaian juga dapat dilaksanakan di luar proses belajar mengajar di dalam kelas. Guru dapat melakukan penilaian kinerja dari video rekaman kegiatan siswa yang dikirim siswa melalui aplikasi yang tersedia dalam HP android. Siswa juga dapat mempresentasikan hasil kerjanya melalui proyektor LCD tanpa harus mendemontasikan secara langsung yang tentu lebih menyita waktu. Dengan demikian proses belajar mengajar lebih efektif, efisien dan inovatif. TIK berperan penting sebagai alat bantu dalam menciptakan proses belajar yang efektif dan efisien. Penilaian pun dapat dilasanakan secara efektif dan efisien karena penilaian bagian dari proses belajar mengajar.
Semoga pengalaman ini dapat menjadi salah satu alternatif solusi untuk teman seprofesi yang menghadapi permasalahan sama. Mohon maaf hanya sekedar berbagi pengalaman